小学综合实践《尊重生命善待动物》教学计划(共2篇)

时间:2024-07-11 13:15:14
小学综合实践《尊重生命善待动物》教学计划(共2篇)[此文共1390字]

小学综合实践《尊重生命善待动物》教学计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将在努力中收获成长,现在就让我们好好地规划一下吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编帮大家整理的小学综合实践《尊重生命善待动物》教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学目标:1、使学生了解动物的生存状况,树立“尊重生命善待动物”的理念。

2、通过学习活动,使学生知道动物与人类密不可分的关系,唤起学生对动物的喜爱之情,培养学生保护动物的'意识和习惯。

教学重点:知道动物与人类人类密不可分的关系,培养学生保护动物的意识和习惯。

教学难点:树立“尊重生命善待动物”的理念,从我做起,保护动物。

教学过程:

一、导入新课:

同学们,你们喜欢动物吗?你们家养了什么动物?能给大家介绍一下吗?

二、汇报搜集的资料:

课前,老师请大家搜集了你感兴趣的动物的生活习性,谁能向大家介绍一下?(学生自由汇报。)

三、活动

活动一:训练谷

同学们,地球上已知的动物约有150万种,它们和我们人类共同生活在同一片蓝天下,下面,就让我们共同欣赏一下美妙的动物世界吧:(课件展示动物图片)让我们讨论这样几个问题:

1、说一说,动物是人类的好朋友体现在哪些地方?

2、动物在我们的生活中无处不在。如果地球上没有了动物,人类将会怎样?

3、请你设计标语或名片送给你身边的动物“朋友”。

学生们在小组内讨论,再在全班汇报。汇报时说的不充分的小组间互相补充。

活动二:拓展营

1、指名读拓展营中的内容。说一说你知道了什么?

2、教师小结:动物的人类的朋友,我们的生活离不开动物。可是人类对动物的迫害从末停止过,展示动物的现状。

活动三、故事园

1、指名读故事

2、说一说,你见过哪些迫害、虐待动物的现象?

活动四、智慧树

1、我们应该怎样保护动物?

2、指名读智慧树中的内容。

教师小结:从身边的小事做起,保护动物。(板书)

四、全课总结。

送给同学们两句话:一个对动物残忍的人,也会变得对人类残忍。

一个国家的道德是否伟大,可以从其对动物的态度看出。

板书设计:

动物提供帮助启示人类的朋友

提供食物精神伴侣

第2篇:

小学综合实践《尊重生命?善待动物》教学设计

《尊重生命 善待动物》教学设计

教学目标:

1、使学生了解动物的生存状况,树立"尊重生命 善待动物"的理念。

2、通过学习活动,使学生知道动物与人类密不可分的关系,唤起学生对动物的喜爱之情,培养学生保护动物的意识和习惯。

教学重点:知道动物与人类人类密不可分的关系,培养学生保护动物的意识和习惯。

教学难点:树立"尊重生命 善待动物"的理念,从我做起,保护动物。

教学过程:

一、导入新课:

同学们,你们喜欢动物吗?你们家养了什么动物?能给大家介绍一下吗?

二、汇报搜集的资料:

课前,老师请大家搜集了你感兴趣的动物的生活习性,谁能向大家介绍一下?(学生自由汇报。)

三、活动

活动一:训练谷

同学们,地球上已知的动物约有150万种,它们和我们人类共同生活在同一片蓝天下,下面,就让我们共同欣赏一下美妙的动物世界吧:(课件展示动物图片)让我们讨论这样几个问题:

1、说一说,动物是人类的好朋友体现在哪些地方?

2、动物在我们的生活中无处不在。如果地球上没有了动物,人类将会怎样?

3、请你设计标语或名片送给你身边的动物"朋友"。

学生们在小组内讨论,再在全班汇报。汇报时说的不充分的小组间互相补充。

活动二:拓展营

1、指名读拓展营中的内容。说一说你知道了什么?

2、教师小结:动物的人类的朋友,我们的生活离不开动物。可是人类对动物的迫害从末停止过,展示动物的现状。

活动

三、故事园

1、指名读故事

2、说一说,你见过哪些迫害、虐待动物的现象?

活动

四、智慧树

1、我们应该怎样保护动物?

2、指名读智慧树中的内容。

教师小结:从身边的小事做起,保护动物。(板书)

四、全课总结。

送给同学们两句话:一个对动物残忍的人,也会变得对人类残忍。

一个国家的道德是否伟大,可以从其对动物的态度看出。

板书设计:

动物 提供帮助 启示 人类的朋友

提供食物 精神伴侣

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