最新师范生实习总结

最新师范生实习总结集锦5篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的最新师范生实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年的多的专业知识学习和师范技能训练，终于到了实战演练的时候了，很幸运地选到了自己心仪的实习学校――佛山xx中学。佛山市xx中学是佛山市南海区区直全寄宿高级中学，广东省首批一级学校，广东省绿色学校。该校以“任重致远”为校训，以为学生的终身发展提供优质教育为宗旨，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建设成为“学校喜欢，家长满意，教师留恋，同行尊敬，领导放心”的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生。高一有22个个班，重点班各有2个，1~8班偏向文科班，9~22偏向理科班。但由于生源比较好，学生德育基础、纪律观念较强。多数学生成绩基础处于中等或者中上层次，接受能力教强。实习队实习的是高一年级，我班主任工作实习的班是1班，教学工作实习的是6、7、8、1四个班。

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。

教学工作方面

1.听课

刚来的两周，学校的备课组长安排我们进行听课，观摩海中老师的上课风格，并了解这里学生的学习程度。高一化学科组总共有5个化学老师，有刚上岗的富有激情的年轻老师，有任教多年的富有经验的老师。我们刚到海中时化学的教学进度是气体摩尔体积，于是在课没有冲突的前提下，我听了五位老师的讲课。在此之前，自己也认真研究了教材，做好听课记录，对各位老师的授课进行分析，各位老师的讲课各有千秋，但在对比之后，也更能突出各位老师的过人之处，取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。在听课的过程中，我们5个化学实习老师也交流较为密切，经常讨论各位老师的讲课风格，教法学法，这更我受益匪浅。听课后，帮指导老师进行作业的批改，以了解学生掌握的情况。听课让我知道了上好一节课的环节，像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着非常重要的作用。习题可以用来检测教学效果，及时巩固。而且习题一定要精选，不重复，有代表性。大概听了4节新课，一节习题课，每节新课是5位老师的不同教授，但内容基本一样，授课方式不同。晚上一般会下班辅导，为学生答疑。

2.备课

国庆期间我们开始备课，准备胶体的讲课，备课的时候我们首先通过指导老师了解哪些内容是学生必须掌握的，再认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。一开始我们理清自己讲课的思路后，参考了网上的课件，特别是海中原来老师的课件，尽可能让自己的课更贴近这里学生的.真实情况。备课最难的还是思路，思路顺了，衔接就自然了，学生接受知识也更容易。备课后我们又把自己的课件发给科任老师，在老师的指导下再进行修改。由于时间问题，第二节的《离子反应》我们5个实习老师进行了集体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部分内容的我们，集体备课是不好的，因为其他老师做的课件自己还不能很熟悉，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。这一个教训，也让我们深有体会。要集体备课，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提炼一个最好的思路，集体做出粗略PPT，再自己进行修改，最终才是自己的东西。

3.上课

课件和教案在指导老师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真正的锻炼，毕竟面对的不是一两个学生，或是像在学校练微格一样，由大学同学来扮演学生。这时5来个十五六岁的孩子啊，他们很有自己的思想，又观察入微，经常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充分，没考虑到学生的反应。同时，还要了解学生已掌握的知识，有些东西他们学过，但不一定掌握了。所以在备课的时候被学生是非常重要的环节。

老师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，特别是钻牛角尖时，该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的过程中，比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略，不够详细，可能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自己读的书太少了，应该博览群书的，特别是与化学有关的，那样可以让自己的课堂增添更多的趣味性，也拓展了学生的知识面，学生最喜欢听课本以外的东西，老师应该满足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要控制好，这是重难点的一个体现，还有习题的设置，也是很关键的。

20xx年x月x日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1—2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学20xx年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指 ……此处隐藏4939个字……p>

班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我9月14日进校到今天为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。

我的班主任工作主要是每日带早自习与课间操、眼保健操，晚自习，与班级班委一起组织学生进行学习，并组织一次班会课。除了常规工作外，我还参与了校庆语文科组活动和校运动会的负责工作等等。通过这些活动提高了班级的凝聚力，提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参加这些活动，也让学生感到了我是和他们在一起的，为他们加油，我们的交流更多了，我们的距离越来越近了。很多成功的教育证明，正是教师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。

这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学;聪明但自控能力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学。

在这两个月的时间里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感受到：只要你用心做了，就会有进步，就会有提高。

这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们——我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜!

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢袁老师，感谢我可爱的初二(9)班与初二(10)班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。实习生活不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。

我第一次来到xx第xx中学实习，感觉很兴奋很新鲜。跟办公室里的老师们打招呼后，感觉自己已经从学生的角色转化为老师的角色了。第一节课是去听我的指导老师的课，那种听课的感觉跟中学时自己上课的感觉是完全不一样的。虽然内容还是那些内容，但听的感觉不同了，所注重的方面不同了。听的是上课时的讲解方法，知识点跟知识点的连接性，完全是站在一个高度上来听课的。不再是像无头苍蝇一样的被动接受知识，而是自己在重新组织，重新掌握知识，第一节课就这样认真的听了下来，也记了不少东西。学到了很多，期间也回忆了自己高中时的听课场景，对比现在的这个班，很多地方都是一样的。学生上课有的毛病现在还是很常见。我就在想要怎么根据自己的经验来引导学生好好听课呢？这个是很困难的事情，得慢慢来的。接下来我就好好的观察观察。

接下来的日子里我下课后一般会跟班主任聊一会天，在大体上了解了一下这个班的情况，还有当班主任需要负责什么，学校有什么规章制度，上课的时间，课表，应该注意什么后。我开始正式的着手班主任的工作了。刚开始我早上要跟早读，所以得七点30分就到学校，这一点还是有点不习惯的，在课堂上监督的学生早读，心理感觉还是不知所措，只是在那里看着。后来慢慢的开始会有学生来问我问题，我也多了很多跟学生交流的机会。在实习的第一周里，我主要是听科任老师的课，学习在实际中怎么开展一节课，在知识点之间怎么连接起来，如何调动学生的课堂积极性，如何对付那些在课堂上捣蛋的学生等等，学了很多，这也让我在下个星期一开始上第一节课时心理有底了，没有那么恐惧了，虽然在学校里我们有试讲过几次，但当真正的面对着一群学生时，那种紧张感还是不能消去。那节课我上的是高一的对数第一节课，老师给我的评价是总体上是没有什么错误的，只是一些小细节没有注意，犯了些错误而已。我感觉很欣慰的。课堂上学生的反应也还不错，第一节课就这样结束了。

接下来第二个星期一有一节班会课，因为我教的是高一的。他们都面临着同一个问题，就是如何适应高中的学习生活，怎么转变自己初中时的学习方法方式。怎么跟新同学相处，怎么定好自己这高中三年的目标，不要浪费了这重要的学习时期，怎样实现自己考上理想大学的梦想等等。于是我就建议老师应该开个班会课，好好跟同学交流一下，老师也同意了我的看法。当然这个任务是交给我的啦。心里暗暗的在计划着怎么样上好这第一堂课了。感觉还是挺有挑战性的。老师也在一旁勉励我，给我支了不少招。因为刚好他们第一次月考结束了，成绩出来了，我就利用这个机会，开一个主题为“月度学习总结”的班会课，我在网上

搜索了高中学习的相关资料。开完班会后，老师给了不错的评价，我也跟学生们拉近了距离。也为我第二个班会课打下了基础。在接下来的日子里，我帮助班主任管理这个班级，领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。关心学习方面出现问题的学生，处理学生的违纪违规行为并对其进行教育，并及时更学生家长做好沟通工作，让家长协助老师一起关助学生的成长。协调班主任与学生之间的关系，帮助班主任组织活动，营造良好的班风学风等等。当然我要帮科任老师查数学作业，学校期中考试的时候我也被安排去监考了，第一次从被监考的学生转换成监考的'老师，心情还是很激动的，回想当年自己的小心思，看看考试中的学生才发现，其实学生的一举一动都在老师的眼皮底下的。期中考后就是查试卷了。查试卷的时候就要分析学生们为什么会在某道题上犯错，哪些是学生的薄弱点，今后要怎么补救，查找自己在教学上的不足点，改进自己的教学方式，以便能够帮助学生更好的学习。总之班主任的工作即繁琐又重要，班主任不仅要关注学生的学习成绩，也要关注学生们在生活上遇到的问题，传达正确的人生观跟价值观，让学生在德智上全面发展，用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进行德育干预，同时做好跟家长的沟通交流工作，让家长帮助老师监督和教导学生，实现改良学生品性的目的。这才是一个真正合格的班主任。我认识到了当班主任责任的重大。

实习期间，当我没事做的时候，我就会跟办公室里的老师聊聊天。办公室里的气氛很和谐，没有课上的老师都是围坐在茶几旁一起聊天喝茶，我也就凑了上去，跟各位老师打招呼，请教了这学校的情况，也听了老师们对xx教育的一些高见。感受很多，自己现在想问题的方式也要改变了。一刹那间突然有种迫切锐变的感觉。想尽快融入教师这个行业。办公室里人来人往，有忙备课的，也有忙着批改作业的，当然在训导学生的也有。但一切都是井然有序的进行中，但是一到了上课的时间，办公室就顿时的冷清了下来，我也在忙着帮老师填写一些学生的学籍注册资料，查作业等等。

就这样实习期间的工作虽然不是很忙碌，但是很充实，我学会了怎样上好一节课，怎么跟学生及其家长沟通交流。在当实习班主任的时候也充分的体验到了一个合格的班主任的职责，感受到了教师这个行业的辛劳跟奉献。