国培研修个人总结

国培研修个人总结(15篇)

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的国培研修个人总结，希望能够帮助到大家。

国培研修个人总结1

作为一名新招考的体育教师我有幸参加了 “国培计划（20xx）”湖北省新录用教师远程培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真的参与了培训的全过程。从网上学习到网上研讨，我都认真对待。本次培训活动是分学科的培训，我是小学体育，在内容上安排有与专业有关的课程学习，有班级论坛、讨论互动、有网上答疑，体育观摩课，从理论到教学实践各方面的培训。在培训中我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了王彩惠老师和孙亮老师不同水平的《快速跑》的优质课，从他们的课堂中我领略了先进的教学理念和教学方法，看到了他们扎实的专业技术。可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，现在我简单地谈谈培训的几点体会：

一、专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、又紧扣主题。他们为我们体育教师明确了“使用怎么样的教材”“怎么使用教材”，“怎么合理的使用教材”等问题，教给了我们课堂教学技能、告诉我们处理体育突发事件的技巧和方法、为我们解读了最新的体育课程标准，让我们知道了如何指导评价学生。这些无疑让我享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为我们当前的'体育教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

二、在课程的学习中关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动、提交研修日志的实践中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，在班级同行的交流中我吸取了好的教学方法和经验，并把这些经验运用于平时的教育教学之中。

四、通过这次的培训我在今后的工作中要努力做到：

1、将培训中学习的教育理论投入到教学实践中去。

2、加强理论学习。多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。 总之，这次培训给了我一个很好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。既然国家给我们农村教师提供了这么好的学习交流平台，我一定要以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探索进取，不断提高自身的教育教学水平。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。

国培研修个人总结2

一、 通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。

使自己在师德 修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰 富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

二、教师要不断学习，努力提高自己的'专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

三、 通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持 以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。

四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

对 于这次的国培学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台 时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间。

我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行交流、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我， 不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用 到实处，促进学校、学生的发展。

国培研修个人总结3

从九月十七日到黔南师院参加国培班的学习至今已经有两个多月的时间了，已接近尾声，回顾这段研修学习的日子，我收获了知识，也将会在教学上收获美好的未来。这段研修学习的日子给我留下了难忘的记忆。

教育改革是一项巨大的工程，教师处于教育改革的中心位置，没有教师的改变，改革作再多再大的动作，也是不会取得成功的。国培研修学习给了农村小学教师改变的机会，也给了农村教育改革成功的机会。农村教育由于基础薄弱，教育改革更是落后于城市，很多农村小学的教育水平与现代化的教育水平还有很大的差距，虽然国家对农村教育的投入逐年增加，但是农村教育还需要在人才上有真正意义上的突破，农村小学教师虽然的专业能力在校本教研、网络学习以及其他形式的继续教育培训中有所发展，但是质量不高，成效不大，老师们急需进一步提升自身的专业素养，以便在今后的教育改革中，发挥应有的作用，促进教育改革向前推进。这次国培脱产置换研修学习给了农村教师发展专业素养的机会，在这次国培学习的过程中，参加教材编写的专家从研读教材的角度给学员们讲解研读教材、处理教材的方法，一些教授 ……此处隐藏16267个字……学习形式包括了阅读、解析、讲座、互动、交流等，给了我全新的感觉，学的有趣味、有兴趣，喜欢学、乐意学，例如在《数与代数领域相关理念、目标与核心概念》的内容安排上，没有只是枯燥的文字学习，而是安排通过讲座的形式来吸引学员，特别是马云鹏教授的讲座，可以说是通俗易懂，让人入耳入心，终身受益。

三是重在参与收获颇丰。

这次学习我认真的记了笔记，聆听了每一位名师，每一位教授的讲解或讲座，给我设计了每多的参与课题与项目，有简报阅读成绩、专家视频答疑阅读成绩，还有参与多种多样的活动成绩，这就使得学员不是死学习，而是扩大了学习的参与深度和广度，不仅在培训研修网上学到了东西，也让我增加了对其他知识的涉猎面，丰富了自己，充实了自己。

四是教学理念明显改进。

这次研修培训，不仅学到了很多知识，还让我发现了我的许多不足，给我提供了学习和努力的方向。之前给学生上课，在线课件应用很少，通过学习我也尝试应用在线课件，课堂效果特别好。在学习《满园桃李敬师魂—师德标兵报告》时，看到刘玮老师的讲座特别感动，她的行为给我们新时代的`教师指明了方向，作为人民教师，只有拥有好的师德才能教出好的学生。

五是对培训的建议意见。

主要是学习内容还要丰富，在学习拓展方面直接提出教师应学习哪些参考资料；要多增加一些基层教师的观摩课，多提供一些同课异构的观摩课；在成绩安排方面分数多向交流互动方面倾斜，调动教师参与的积极性。

学海无涯，学无止境，这次学习虽然给我很大的收获与启示，但这在学习的海洋中只是点点滴滴，教书育人就得活到老学到老，我一定会借着国培研修的学习热潮，不断学习，用知识丰富自己，用自己学到的知识育桃李，用自己的行为撒芬芳。

国培研修个人总结14

两个月，弹指一挥间，我幸运的拥有这两个月和国培计划紧紧相依。这两个月是我们国培学员思想互动、情感交流的两个月。这两个月，伴随着一场场高屋建瓴的报告，一次次激情洋溢的班级研讨，它送我一份理论的视野，给我一份形而上的思辨……

一、在引领中感悟

“国培计划”中的专家讲座在我们学员心中不是枯燥乏味的灌输，而是一条思想之河。这条思想之河在流经我们国培学员心岸时，不仅有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮美，还有“浩浩荡荡，横无际涯”的辽阔，它也有粼粼的波光，叮咚的吟唱，游动着不竭的活水，愈流愈远，愈流愈阔……《中小学教师信息技术应用能力标准解读》的理念及总体目标使我对课程理念有了更深的`理解，困扰我的许多问题得到了明析。《教师加工图像的8个小技巧》和《教师处理视频的7个小技巧》使我收获很大，使我奋进，催我前行……

二、在快乐中收获

每天，我充满热情的学习。每天，我如饥似渴的学习。因为我知道:这是一次难得的学习机会，所以我特别珍惜。清晨，起床后第一件事就是打开电脑，一边洗簌，一边听讲座；晚饭后，坐在电脑旁，认真地学习专家的讲座、与学员交流探讨、敲打着键盘认真地写作业、记下每天的学习感悟。

每当，我的文章进入了专家的慧眼，得到专家的鼓励，我就像小学生一样高兴，心里美滋滋的，越发的激发了我学习的劲头；每当看到我的作业在班级的学习简报中展示，我的感激之情顿时化作了学习的动力。

在国培学习中，我更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中青年教师，我深知自己在信息技术在教学上应用还不够成熟，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过学习，我相信自己是收获巨大的。一些对教育教学工作很有见解的专家和教学一线的教师以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我真是受益匪浅呀。

在今后的教育教学实践中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在教和研中走出自己的一路风采！

三、在反思中成长

苏州大学刘峰杰曾说过：“物质的阳光照在人身，只能暖和他们一时，只有精神的太阳才能照临他们心灵的隐秘之处，才能暖透他们的一生一世。”这次培训就像星星之火，点燃了我们学员的学习热情。学员的态度“要我培训”变成了“我要培训”、“我想培训”、“我愿培训”、“我乐培训”。

我们将交流中、读书中、探寻中，研究中的所惑、所思、所感凝聚于笔端，流淌于纸上。我在聆听专家讲座后的反思日记中写道：“善思者必善研，善研者必善学，善学者必善用，善用者必成功”。我要集众家之长为我所用。

在这两个月的国培之旅中，我感恩“国培计划”，我们所有国培学员感恩“国培计划”！是“国培计划”重塑了一个全新的自我！是“国培计划”给我教育教学带来了新的生机！是“国培计划”让我们视角从点拓展到面，从面转换到了立体！

国培研修个人总结15

有幸参加了XX年的国培，人到中年，俗事缠身，工作家庭哪头都不能丢，但我深知此次国培的重要性，所以挤出少而又少的空余时间，认真培训。听专家讲课，与同仁交流，发帖评论，作业总结，每一个环节都不敢有丝毫的马虎。经过数天的付出，培训总算接近尾声，回想起来，此次培训真是感触颇深，受益匪浅。

感触之一：社会发展突飞猛进，知识不断更新，教育理念和教育方法也在不断发展，作为教育工作者，必须不断充电，更换自己的理念和知识结构，否则便会落伍。一个教师必须具备广博的知识和先进的理念，才可以引领学生步入成人成才的大道，否则便很难胜任教书育人的神圣职责。

感触之二：教育是爱的事业，教书育人必须付出爱心。

感触之三：只要付出，就有回报，教育事业也是如此，教学工作更是，就拿本次国培来说吧，刚开始，我总以为完成国培任务很难，但通过努力，不仅顺利完成各项培训，完成所有作业，而且学到了不少东西，这也算是回报吧。

反观此次培训，的`确收益不少，归纳起来主要有以下几点：

首先，通过听取专家们的讲座，获取了不少先进的教学理念，消解了自己多年来一直困惑的一些问题。特别是余xx教授讲的《有效教学的反思和超越》里面提到了教育的人文主义情怀，人本主义意识，学生快乐至上，健康至上等理念非常值得值得肯定和赞赏。我们许多教师在自己的教育生涯中就忽视了这些问题，一味的追求成绩和分数，结果适得其反，并没有收到良好的教育教学效果20xx国培研修总结20xx国培研修总结。

其三，通过听取蔡xx老师主讲的《教师礼仪》，使我明白一个教师在具备高尚的师德，广博的知识结构，高超的教学艺术之外，还须懂礼仪注意自己的职业形象。努力塑造儒雅大方的气质，形成简约大方的着装风格，孟子言“亲其师则信其道”，要让学生听自己的话，必须先让学生喜欢自己，如果不修边幅，不注意自己的形象，怎么能让学生喜欢自己呢？

其四，通过在与同仁交流，让我们的教学思想得到广泛的交流，开阔了自己的视野，也提高了自己的教育理论水平。

最后，我相信此次培训必将影响我将来的教学观念，改变我的教学方法，通过此次培训，专家们的讲解答疑的的确确给了我许多帮助和启发。我将在今后的教育教学生涯中，努力追求高效课堂、践行爱的教育，形成自己的教学思想。